FiBS Forschungsinstitut

Von 2020 bis 2026 arbeitete ich als Senior Researcher und Projektleiterin am FiBS Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie und am Research Institute on Lifelong Learning (FiBS RILLL gGmbH) in Berlin. Dabei war ich zuständig für die Akquise, Konzeption, Durchführung, Verwaltung, die Dokumentation und die Präsentation von Projekten im Bereich der empirischen Schulforschung (mixed methods). Als Leiterin mehrerer interdisziplinärer Projektteams verantwortete ich außerdem die Personal- und Ressourcenplanung und die Mitarbeiterführung.

Ein besonderes Herzstück meiner Arbeit war die Leitung und Erstautorinnenschaft der ersten drei Ausgaben der Cornelsen Schulleitungsstudie im Auftrag des Cornelsen Verlags. Meinem Team gehörten u.a. Klaus Hurrelmann, Hannah Glinka, Matthias Sandau, Sophia Falter und Philipp Zosel an. Basierend auf qualitativen, persönlichen Interviews und einer repräsentativen Online-Befragung wurden in dieser Studie die Themen aufgegriffen, die Schulleitungen in Deutschland beschäftigen, die Trends aufgezeigt, die Schulleitungen diagnostizieren und ihre Visionen von Schule und Bildungspolitik ins Zentrum eines umfassenden Berichts gerückt. Die drei Studien sind unter den Titeln: „Schule zukunftsfähig machen“ (2022), „Schule stärken – Digitalisierung gestalten“ (2023) und „Zwischen Vision und Rebellion“ (2025) jeweils in einer Kurz- und Langfassung erschienen.

Ferner leitete ich gemeinsam mit Hannah Glinka das im Januar 2026 erschienene Orientierungspapier „KI-bezogene Schulleitungsfortbildungen in Deutschland“ im Auftrag des Forum Bildung Digitalisierung, und für das Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) die 2024 durchgeführte Schulleitungsbefragung „Schlüsselkompetenzen schulischer Führungskräfte heute und in 2030“.

Gemeinsam mit der TERRA URBANA Umlandentwicklungsgesellschaft mbH begab ich mich außerdem in den spannenden Bereich der Hydroponik und leitete für das FiBS RILLL das DBU-geförderte Projekt "Lernen mit der WasserFarm - Hydroponik in der Bildung". Zuvor durfte ich eine umfangreiche Evaluation des Lebenskompetenzprogramms „Lions Quest – Erwachsen handeln“ vornehmen und einige Schulen in ihrer Umsetzung filmisch begleiten (Was ist Lions-Quest "Erwachsen handeln"? Das sagen Schüler*innen ; Was ist Lions-Quest "Erwachsen handeln"? Das sagen Pädagog*innen ).

Von der Bildung.Table-Redaktion wurde ich Ende 2025 als einer der „100+10 entscheidenden Köpfe der Bildungsszene“ in Deutschland in der Kategorie Think Tanks ausgewählt.

Kategorie / Bildung, Projektkoordination
Arbeitgeber / FiBS Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie/ FiBS RILLL Research Institute on Lifelong Learning
Zeitraum / 2020–2026
Ort / Berlin
Foto / Cornelsen Verlag GmbH
Illustration / Selin Dilara Tüysüz