PAP in Kisangani –
Lehrer*innenfortbildung

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PAP ist die Abkürzung für Pédagogie Active et Participative, auf Deutsch aktive und partizipative Pädagogik. Diese Pädagogik bildet den Schwerpunkt eines von Brot für die Welt geförderten Lehrer*innenfortbildungsprogramms in der Demokratischen Republik Kongo.

Nachdem ich die Inhalte und die Umsetzung des Fortbildungsprogramms 2015 und 2016 in Goma, Butembo und Bukavu evaluiert hatte (siehe Anders unterrichten in Afrika), bekam ich 2017 auch einen Evaluationsauftrag der Communauté Baptiste du Fleuve Congo in Kisangani.

Anhand von Unterrichtsbeobachtungen und Interviews analysierte ich den Transfer der Fortbildungsinhalte in die Lehr- und Lernpraxis und arbeitete die Stolperfallen von zu mechanisch angewandten partizipativen Methoden heraus. Außerdem untersuchte ich die wissenschaftliche Begleitung des Programms durch die Universität von Kisangani. Die Ergebnisse der Evaluation liegen in Form eines Abschlussberichts sowie des Films »La PAP à Kisangani: démarches et défis« vor.

Kategorie / Bildung 
Auftraggeber / Communauté Baptiste du Fleuve Congo 
Finanziert von / Brot für die Welt 
Zeitraum / 2017   
Ort / Demokratische Republik Kongo
Fotos / Guido Borgers


Veröffentlichungen / 
La PAP à Kisangani: démarches et défis. 2018. Sarah Fichtner, Guido Borgers (Kamera), Deniz Sözbir (Schnitt). 27 Minuten. Link auf Anfrage.

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/ Foto: Sarah Fichtner

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Lektorat / Copy Editing — Karen Matzke